ab nächster Woche starten wir im Bereich Lesen mit der Lernverlaufsdiagnostik „quop.“.
Über das Schuljahr verteilt führen die Kinder alle zwei bis drei Wochen einen kurzen quop.-Test auf dem iPad durch. Von Test zu Test können die Schüler die Tests schneller und besser bearbeiten. Trägt man die Testergebnisse in einem Diagramm ab, entsteht die Lernfortschrittskurve.
Diese Lernfortschrittskurve gibt uns Lehrenden, aber auch den Kindern und Ihnen als Eltern die Rückmeldung, ob der Lernverlauf alters- und stufengerecht erfolgt und ermöglicht es, sehr früh zu erkennen, ob Ihr Kind eine Förderung braucht.
Werden Hilfen benötigt, können wir bereits sehr frühzeitig auf das einzelne Kind eingehen und damit gezielt eingreifen, um das Kind individuell zu fördern.
quop. erfüllt sämtliche nach EU- und deutschem Recht erforderlichen Vorschriften gemäß der EU-DSGVO.
unser Partner brot.Zeit e.V. unterstützt unsere Schule dabei, dass alle Kinder gestärkt und konzentriert in den Schultag starten können. Der Verein organisiert ehrenamtlich betreute Frühstücksangebote für Schülerinnen und Schüler, die ohne Frühstück in den Tag beginnen.
Ziel ist es, jedem Kind – unabhängig von seiner familiären Situation – einen guten Start in den Unterricht zu ermöglichen. Die Frühstücksangebote werden von engagierten Seniorinnen und Senioren („Zeit-Spender:innen“) liebevoll zubereitet und kostenlos bereitgestellt.
Unsere Schule nimmt bereits seit April 2025 an der brot.Zeit teil. Das bedeutet, dass wir allen Kindern unserer Schule jeden Morgen ab 7.20 Uhr ein kostenloses Frühstück anbieten! Dieses findet in der alten Mensa unter der Sporthalle statt. Ihr Kind sollte spätestens um 7.40 Uhr kommen, damit es in Ruhe frühstücken kann und anschließend pünktlich im Unterricht ist.
Gerne können Sie Ihr Kind bei seinem ersten Frühstück begleiten und sich alles anschauen!
Wenn Sie mehr über brot.Zeit e.V. erfahren möchten, finden Sie Informationen unter: www.brotzeitfuerkinder.com
Von Juni bis Dezember haben Kinder der Johannes-Gutenberg-Schule in Wesseling im Rahmen des Schreibprojekts „Wörterwelten – Lesen und Schreiben mit Autor/innen“ ihre Fantasie und Kreativität entfaltet. Gemeinsam mit der Autorin Christina Bacher tauchten sie in die Welt des kreativen Schreibens ein und entwickelten spannende Geschichten voller Ideen und persönlicher Sichtweisen.
Die Abschlussveranstaltung des Projekts fand jetzt in der Aula der Johannes-Gutenberg-Schule statt. Dort hatten die jungen Autorinnen und Autoren die Gelegenheit, dem Publikum ihre selbstverfassten Werke aus ihrem Buch „Wor(l)d of Wesseling“ zu präsentieren und gemeinsam den erfolgreichen Abschluss einer spannenden Reise in die Welt der Wörter, Gedanken und Geschichten zu feiern.
